提出物の最低点が上がっている

　実際の分析をしたわけではない肌感覚なんですが、提出物の最低点のレベルが上がっている気がします。

　国語の課題だけでなく、探究のレポート、発表原稿などいろんな文章の最低点のレベルが上がってきている気がしています。

　客観的なデータや裏付けはないんですが、生成AIの影響がある気がしています。

　そしてこれも体感なんですが、最低点が上がっていますが、最高点が上がっている実感があまりありません。

　なぜそうなっているかの仮説としては、生成AIは何も書けないという状態を克服してくれますし、質問に対してそれっぽい答えを提示してくれています。

　なので、そのまま使ってもそれなりの文章にはなっています。

　最低点が上がってきているのはこれが原因なんだと感じます。

　これは良いか、悪いかではなく生成AIが当たり前に生徒の日常に入り込んでいる結果だと思います。

　分からないことがあれば聞く、書き方が分からない時はまず投げかけるというのが日常になっているんだと思います。

　にも関わらず最高得点が上がらないのは、そこから先のその生徒にしか語れない体験やそこから生まれる固有の考えが深まっていないからだと思います。

　もちろんAIを使わない方が上限が伸びるとは思いません。

　むしろAIを対話相手として自分の考えを深めていくことでそれっぽい答えがその子にしか書けない言葉になっていくと思います。

　AIを文章の代筆する道具とすることで最低点のレベルは上がるかもしれませんが、代筆してもらっているうちは最高点を伸ばすことは出来ないと思います。

　道具としてどう使うのか、この道具の使い方による差は今後ますます開いていってしまう気がしていますので、自分が使いながら子どもにも話していきたいなと思っています。